Los procesos acelerados de urbanización, industrialización y cambio de uso del suelo, provocan una reducción progresiva de las áreas silvestres, donde los fenómenos biológicos fundamentales de la naturaleza encuentran su libre manifestación. El crecimiento económico hace cada vez más compleja la relación de la sociedad con su medio ambiente y vuelve más difícil la conservación de los equilibrios naturales.

La Universidad de Chile, a través de la investigación y la docencia, ha generado conocimientos y experiencias que hacen posible la constitución de un cuerpo de docentes capaces de abordar estos temas.

La dirección de Postgrado y la Dirección de Extensión de la Facultad de Ciencias Forestales y de la Conservación de la Naturaleza, tiene el agrado de invitar al Conversatorio “Conservación de la Naturaleza: Desafíos y Futuro desde la Toma de Decisión” cuando: martes 4 de octubre de 18:00 a 20:00 horas, en la Sala Eloísa Díaz de la Casa Central de la Universidad de Chile, ubicada en Alameda 1058, Santiago.

Tenemos el agrado de comunicarles que se encuentra disponible la encuesta “Experiencia estudiantil de postgrado en contexto de retorno a la presencialidad 2022”, los y las instamos a contestar está encuesta, ya que es instrumento que busca recoger la percepción que tienen los/as estudiantes respecto de las actividades académicas en contexto de retorno a la presencialidad, y las condiciones materiales para el ejercicio de éstas.

Presiona aquí para acceder a la encuesta https://s-c5a17f-i.sgizmo.com/s3/i-0000000-5397702/

Te invitamos a participar de la segunda encuesta de experiencia estudiantil en actividades académicas remotas 2021.

La invitación la encontrarás en tu correo electrónico

Participa

¡¡TU OPINIÓN ES MUY IMPORTANTE!!

CARLOS ZURITA "INCENTIVAR A ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA PARA QUE CONOZCAN LA NATURALEZA EN TERRENO, E INVESTIGUEN SOBRE ELLA, ES LO QUE MOTIVA EL TRABAJO DE ESTE PROFESOR, MAGÍSTER EN VIDA SILVESTRE Y DIRECTOR DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ESCOLAR (CICE). ASÍ ES CÓMO MOTIVA A SUS ALUMNOS A APRENDER SOBRE EL MEDIO AMBIENTE QUE NOS RODEA". por Marcela Saavedra Araya.

Enseñar siempre: en el patio y en la calle como en la sala de clase. Enseñar con la actitud, el gesto y la palabra”, escribía la poeta y profesora Gabriela Mistral en Magisterio y niño el siglo pasado. Una frase vigente que, fácilmente, resonará en las mentes de muchos educadores. Y un llamado que rige el trabajo de Carlos Zurita, cada vez que lleva a sus estudiantes a las reservas Nacional Río Clarillo y Natural Pingüino Rey, o a los parques nacionales Bosque Fray Jorge o Conguillío para investigar en terreno.

Este profesor de biología se dedica a coordinar y apoyar proyectos de investigación científica escolar entorno a la fauna silvestre.

Allí, Zurita dirige los proyectos de alumnos de enseñanza media, ya sea guiándolos con contenido, aportándoles material o llevándolos a terreno para que tomen muestras, conozcan y puedan acercarse mejor a sus objetos de estudio, que pueden tratarse de pingüinos rey, zorros, aves rapaces, chichillas, entre muchas otras especies.

“Actualmente son 16 estudiantes de tres colegios distintos que llevan a cabo proyectos en terreno, porque siempre digo: la ecología se aprende por las patas”, añade.

Todas estas actividades las promueve a través del Centro de Investigación Científica Escolar (CICE), una organización que forma parte del área de extensión del Centro de Ecología y Sustentabilidad Aplicada(CAPES) de la Universidad Católica. En esta entidad, también se dedican a realizar diversos cursos de ecología para profesores y desarrollan charlas sobre vida silvestre para otros estudiantes.

Un trabajo que Zurita comenzó a desarrollar en 2014, pero que desde2018 se ha fortalecido gracias al apoyo de CAPES y, en particular, de su director, el premio nacional de Ciencias Fabián Yaksic.

Para Zurita, un buen profesor puede cambiar la vida de sus estudiantes .Así lo vivió él cuando, en cuarto año de Pedagogía en Biología en la Universidad Metropolitana, tuvo sus primeros cursos de ecología. Antes —dice— se había inclinado por la fisiología, pero las clases que tuvo con la doctora Raquel Peñaloza lo impactaron tanto que cambió completamente de rumbo.

“Desde ahí, tuve siempre el bichito de la ecología. Eso me llevó años después a hacer un magíster en la Universidad de Chile sobre Áreas Silvestre y Conservación, para adquirir herramientas teóricas y prácticas, y así poder ejecutar planes de conservación y transmitirlos a mis estudiantes”, cuenta.

Zurita ahora está cien por ciento dedicado a su trabajo en CICE y dice que lo que más le motiva es ver cómo los alumnos de la institución van generando conocimiento científico. La mayoría de los proyectos de sus estudiantes se han publicado en la revista de investigaciones científicas escolares llamada Brotes Científicos. Y también ha viajado con algunos de esos alumnos a exponerlos estudios y trabajos que realizan a lugares tan disímiles como Bruselas, Ciudad de México, Abu Dabi y  Nueva York, donde ganaron oro en la categoría Ciencias en la competencia internacional de proyectos escolares Genius Olympiad.

Todos logros que enorgullecen a este profesor, quien por estos días piensa en grande. Tiene entre sus nuevos planes hacer un doctorado en Ecología para así incorporar nuevas y mejores herramientas, y de paso apoyar mejor a los alumnos que participan en CICE.

“Todo lo que aprendo quiero que se vea reflejado en sus proyectos. No es un conocimiento egoísta, sino que quiero llevarlo al CICE y que se vea reflejado en los proyectos de mis estudiantes”.

MÁS INFORMACIÓN: cice.cl

TODO TERRENO. Este profesor y director del CICE lleva a sus estudiantes a sitios naturales para que desarrollen mejor sus investigaciones en ecología. CARLOS ZURITA

El Magíster en Áreas Silvestres y Conservación de la Naturaleza, cuenta con nueva graduada. Se trata de Joseffa Cervantes, quien, el viernes 13 de marzo, aprobó con distinción máxima su examen de grado al defender su tesis “LOS ESPACIOS COSTEROS MARINOS DE PUEBLOS ORIGINARIOS ECMPO COMO MEDIDA DE CONSERVACIÓN: ANÁLISIS DE CASOS EN EL GOLFO DE QUETALMAHUE, ANCUD”, con la participación de su Profesora Guía Dra. Claudia Cerda J. y su Profesor Co-guía Dr. Stefan Gelcich C.

Resumen tesis: LOS ESPACIOS COSTEROS MARINOS DE PUEBLOS ORIGINARIOS ECMPO COMO MEDIDA DE CONSERVACIÓN: ANÁLISIS DE CASOS EN EL GOLFO DE QUETALMAHUE, ANCUD.

Diferentes llamados se han realizado para incluir áreas auxiliares de conservación en el paisaje marino que permitan proteger de manera efectiva la diversidad biológica, los servicios ecosistémicos y valores culturales y espirituales asociados. En el año 2008, la declaración de Espacios Costeros Marinos de Pueblos Originarios se instauró como una de las últimas transformaciones del territorio costero, incorporando formalmente a las comunidades indígenas como nuevo grupo de actores, y representando diferentes desafíos para todos aquellos que utilizaban estos espacios. Se analizó desde una perspectiva socio-ecológica la implementación de la Ley Lafkenche y su potencial para ser un área complementaria para la conservación costera. Se aplicaron encuestas a diferentes actores del territorio del golfo de Quetalmahue para estudiar sus percepciones en torno al proceso, la capacidad de adaptarse de las comunidades indígenas a nuevas condiciones en el medio y las relaciones que se establecen entre los actores relevantes del proceso. La implementación de los ECMPO ha resultado en un proceso lento que ha generado desconfianza, falta de legitimidad institucional y diferentes conflictos entre las comunidades indígenas y los usuarios del territorio. Las percepciones en torno a los ECMPO en el golfo de Quetalmahue, han demostrado el potencial que tienen estos espacios para generar aportes hacia la conservación costera, apoyar la reivindicación de derechos territoriales de las comunidades, para potenciar el desarrollo de actividades productivas y los beneficios hacia las condiciones económicas de los usuarios. Sin embargo, la exclusión territorial es uno de los principales motivos de descontento con la normativa en la zona, repercutiendo también en las relaciones débiles que se establecen entre comunidades y usuarios. Ante escenarios futuros de disminución de los recursos, las comunidades modificarían su conducta optando tanto por respuestas amortiguadoras, pero también por aquellas amplificadoras, lo cual pone un punto de alerta hacia decisiones futuras que puedan perjudicar aún más las condiciones del medio y que puedan afectar la legitimidad de estos espacios como sitios auxiliares para la conservación marina.

Palabras claves: Espacios Costeros Marinos de Pueblos Originarios, áreas auxiliares de conservación, percepciones, capacidad adaptativa, análisis de redes sociales.

El Magíster en Áreas Silvestres y Conservación de la Naturaleza, cuenta con nueva graduada. Se trata de Luna Chiang Cáceres, quien, el martes 09 de julio, aprobó con distinción máxima su examen de grado al defender su tesis “EVALUACIÓN DE SITIOS BALDÍOS COMO ESPACIOS DE CONSERVACIÓN DE AVES NATIVAS: EL CASO DE SANTIAGO DE CHILE”, con la participación de su Profesor Guía Dr. Jaime Hernández P. y su Profesora Co-guía Dra. Nélida Villaseñor P.

Resumen tesis: EVALUACIÓN DE SITIOS BALDÍOS COMO ESPACIOS DE CONSERVACIÓN DE AVES NATIVAS: EL CASO DE SANTIAGO DE CHILE.

Los sitios baldíos, en Chile y a nivel internacional, son menospreciados pues poseen una condición de deterioro y vulnerabilidad por abandono o falta de manejo. Sin embargo, pueden ser espacios ricos en biodiversidad, presentando una oportunidad para aportar a la conservación fauna en áreas urbanas.

Para evaluar la contribución de sitios baldíos en la conservación de aves nativas, se comparó la riqueza y abundancia de aves nativas en sitios baldíos, calles arboladas y parques o plazas en la ciudad de Santiago. Para ello, en verano, invierno y primavera de 2018 se evaluaron aves en siete bloques de muestreo, donde cada bloque comprendió un sitio baldío, un parque o plaza, y una calle arbolada en un radio de 1 km. Además de las aves, se evaluaron variables de vegetación en términos de especies dominantes, porcentaje de cobertura, riqueza de especies nativas.

Se registraron 25 especies de aves nativas y 5 especies de aves exóticas. Modelos Lineales Generalizados Mixtos (GLMMs) revelaron que la riqueza y abundancia de aves nativas fue mayor en sitios baldíos y parques y plazas, y menor en calles arboladas. Los resultados indican que los sitios baldíos son espacios de refugio para aves nativas, y proveen un hábitat alternativo dentro de la ciudad. En los sitios baldíos, diferentes variables asociadas a la vegetación presentaron una baja correlación con la riqueza y abundancia de aves nativas. Esto podría indicar una baja variabilidad en las variables de vegetación entre los sitios baldíos incorporados en este estudio, y que otras variables contribuirían a explicar la variabilidad en riqueza y abundancia de aves.

Finalmente, se realizan sugerencias de gestión de sitios baldíos como áreas verdes informales, que facilitarían su reconocimiento como un espacio importante en la ciudad. Estas sugerencias no sólo permitirían mantener las condiciones de los sitios baldíos para la conservación de aves nativas, sino también permitirían un uso recreativo y de educación ambiental en la comunidad.

Palabras clave: sitios baldíos, aves nativas, conservación urbana, parques, calles arboladas

El Magíster en Áreas Silvestres y Conservación de la Naturaleza, cuenta con nueva graduada. Se trata de Úrsula Partarrieu Rojas, quien, el viernes 10 de mayo, rindió con éxito su examen de grado al defender su tesis “EVALUACIÓN DE LA COMPOSICIÓN Y DIVERSIDAD DE ESPECIES DE FLORA VASCULAR EN UN ÁREA AFECTADA POR LA ERUPCIÓN DEL VOLCÁN CHAITÉN PARA EL PLANTEAMIENTO DE PROPUESTAS DE CONSERVACIÓN”, con la participación de su Profesor Guía Dr. Álvaro Promis B.

Resumen tesis: “EVALUACIÓN DE LA COMPOSICIÓN Y DIVERSIDAD DE ESPECIES DE FLORA VASCULAR EN UN ÁREA AFECTADA POR LA ERUPCIÓN DEL VOLCÁN CHAITÉN PARA EL PLANTEAMIENTO DE PROPUESTAS DE CONSERVACIÓN”.

El Parque Nacional Pumalín Douglas Tompkins tiene como objetivo preservar una muestra de los ecosistemas de Bosque Templado Lluvioso y asegurar su diversidad biológica. El volcán Chaitén se ubica en esta área protegida y su erupción en el año 2008 involucró una serie de procesos volcánicos que afectaron los bosques a su alrededor. El objetivo del estudio es describir las comunidades florísticas que se presentan cuatro años después de afectada la vegetación por una explosión del volcán dirigida lateralmente, analizar la existencia de patrones en la composición florística en relación a las variables ambientales y rasgos funcionales y plantear una propuesta de medidas para conservación de la naturaleza.
El catálogo registrado se compone de 34 especies de plantas vasculares, principalmente nativas. Las asociaciones vegetales identificadas son cinco: Herbazal de Blechnum cordatum, Herbazal de Lophosoria quadripinnata, Herbazal de Gamochaeta chamissonis, Matorral de Baccharis patagonica y Bosque secundario en regeneración inicial de Amomyrtus luma. El análisis de ordenación (NMS) señala que la variable altitud explica en parte la variación de la composición florística en el área de estudio. El análisis de la cuarta esquina (FCA) indica que las asociaciones vegetales interactúan con los rasgos funcionales hábito de crecimiento y peso de la semilla. La altitud, la distancia al bosque no intervenido, la cobertura del material en descomposición y la cobertura de líquenes interactúan con el modo de polinización, la altura máxima de la especie, los elementos fitogeográficos y las familias Myrtaceae y Protaceae. En base al análisis de las amenazas directas, se proponen cuatro estrategias que permitan minimizar sus efectos. Las estrategias propuestas consideran la prevención y control de especies exóticas invasoras, incendios forestales, presencia de ganado doméstico y educación ambiental.
Estudiar la vegetación en el lago plazo e incorporar la dinámica de disturbios naturales en la planificación para la conservación de la naturaleza en áreas silvestres es esencial para entender los procesos que mantienen a la diversidad biológica y alcanzar el objetivo de preservación.
Palabras clave: Parque Nacional Pumalín, Volcán Chaitén, explosión lateral, flora y vegetación, bosques templados